É difícil superestimar a importância dos pais no desenvolvimento de uma criança. Cabe a eles fornecer aos seus filhos alimento, abrigo, proteção, vestuário, cuidados médicos e acesso ao ensino. Mais ainda, os pais são os primeiros e mais importantes educadores e terapeutas dos seus filhos, sendo sua função cuidar do seu desenvolvimento intelectual, social e emocional da melhor forma possível.

Um aspecto fundamental da influência dos pais sobre o desenvolvimento intelectual dos seus filhos, particularmente naquilo que pode ser medido por meio de um teste de QI, é o modo como os primeiros dominam o conhecimento acadêmico. Afinal, as características da instrução formal dos pais em seus diversos nuances estabelece no núcleo familiar um conjunto de referências culturais que servirão de base lógica para a futura aprendizagem dos filhos.

Levando-se tudo em consideração, torna-se essencial avaliar o impacto da educação do pai e da mãe no crescimento intelectual dos seus filhos para compreender melhor os mecanismos que favorecem o desenvolvimento dos processos lógicos desses últimos. Nesse sentido, foram realizadas análises dos dados dos alunos de uma escola recifense de classe média a alta (total de 4.479 alunos pesquisados) que evidenciaram alguns aspectos importantes da relação entre a habilidade mental dos estudantes e o background escolar dos seus genitores.

A Escolaridade

A contribuição intelectual que pode ser fornecida pelos pais para os seus filhos depende, em grande parte, do tipo de instrução formal ao qual eles foram submetidos, de modo que vale à pena comparar os QIs de alunos com pais e mães com maior ou menor escolaridade.

Estatisticamente falando, a maior escolaridade da mãe está claramente associada a um maior QI do filho, enquanto a escolaridade do pai parece não apresentar impacto significativo. Possivelmente, isso reflete a maior importância da mãe nas primeiras e mais importantes fases do desenvolvimento intelectual do indivíduo.

O Rendimento Escolar

Para que a escolaridade dos pais venha a servir de contribuição intelectual, é preciso que a instrução seja bem-sucedida. Desse modo, é preciso avaliar não apenas a escolarização dos pais mas também o seu rendimento escolar. É o que se vê a seguir.

Os resultados indicam que, efetivamente, o melhor rendimento escolar dos pais está associado a um QI mais elevado dos filhos, corroborando a noção de que não apenas a quantidade mas também a qualidade da educação dos pais contribui para o intelecto dos filhos.

A Área de Formação

Sabendo-se que os aspectos quantitativos da instrução dos pais (nível de instrução formal e grau de sucesso no processo de aprendizagem escolar) tendem a influenciar significativamente no crescimento intelectual dos filhos, é razoável especular que também certos aspectos qualitativos e mais sutis da experiência educacional do pai e da mãe possam, em princípio, levar a diferenças intelectuais importantes entre os filhos dos que tem formação em diferentes áreas. É o que busca verificar a comparação abaixo.

As análises dos resultados obtidos deixam claro que, apesar de ser um argumento tentador, não existe suporte estatístico para a noção de que as diferenças entre as diversas áreas de conhecimento levariam a variações relevantes nos QIs dos filhos de pais com formação em cada uma delas.

Conclusões

As evidências sugerem que o grau de instrução formal dos Pais é um fator extremamente relevante para o QI dos seus filhos, podendo isso ser observado tanto quando se considera apenas a titulação máxima atingida quanto, também, quando se observa o nível de rendimento escolar obtido. Trata-se de um achado óbvio, quando se coloca em perspectiva o fato de que o QI mede a capacidade de se lidar com o conhecimento formal.

A falta de um efeito das diferentes áreas de formação no QI sugere que o que quer que exista na educação formal dos pais que favorece os pensamentos lingüístico e lógico-matemático dos filhos é algo de natureza mais essencial que é aprendido por praticamente todas as áreas de conhecimento.

Em suma, parece que a experiência formal dos pais tende a estruturar o intelecto dos mesmos de um modo bastante fundamental, de modo que eles tendem a transmitir para os seus filhos padrões semelhantes de pensamento, favorecendo o sucesso desses últimos no que concerne às habilidades mentais medidas pelo QI.